接住與相信孩子

教養路上隨著我的「媽齡」漸長，我覺得越來越明顯的挑戰是，當孩子跟我的預期不同的時候，我該怎麼取捨？特別是學齡的孩子該如何為自己的課業負責？為自己的日常生活起居負責？我漸漸地將母親的照顧責任下放，但時時問自己該放多少才是合理，讓孩子感受到愛又自我獨立？

我家的小男孩們總是喜歡大型車子，每每看到消防車，校車，公車都很興奮，我自然而然地以為上了小學要孩子搭校車回家應該是一件簡單的事情，孩子一定會迫不及待地說好！沒想到，對於謹慎內向的老大，卻是無限地抗拒。一年級學期中，當我提出這個提議的時候，他尖叫拒絕討論。依照慣性，我很想說服他，很想說道理，但我知道這不是有效的溝通方式。我當下先安定自己，問問自己的感受，不斷地在心中重複地告訴自己「不要馬上回應，讓問題跑一會兒」。在接下來幾天，我跟老大都心情好的時候，我試著心平氣和地解釋為什麼希望他練習搭校車，也想要了解為什麼他那麼抗拒，他說他很害怕，我舉了他成功克服恐懼的例子，想讓他看到自己有勇氣的時候，想讓他知道他可以，我也願意協助他克服困難。

接下來的幾個星期，我在家庭會議中提出這個期待，在接下來幾次家庭會議中反覆地討論，中間好多次孩子拒絕討論生氣離開，到後來終於接受開始練習一個星期嘗試一天搭校車回家：下課時，我去接他，先陪他去找要坐的那班校車，幫助他記住校車的號碼，一起跟司機打招呼，告訴司機他即將要練習搭校車回家。到了約定好要第一次練習那天，他希望我去學校接他，帶他上校車，我再去下站的地方接他。多次之後，我們討論我最後一次去學校帶他上車，隔天放學時我會請老師幫忙帶他到校車前，我一定會在下站的地方等他。那天當我看到他從校車上蹦跳下來的時候，我幾乎喜極而泣，很感動陪他成長到這一步！

接下來好多個月，我們不斷地在家庭會議中鼓勵他的進展，討論進一步下一階段可以怎麼做。慢慢地從一天變成兩天，兩天變成三天，終於在二年級的上學期期中進展到每天都搭校車回家！每天送他上學的時候，要下車時，他總會看著我問「媽媽，我今天是搭校車回家嗎？」到現在他會告訴我「媽媽，今天要準時在校車站等我喔！」「嗯，我跟弟弟們會努力準時。」

我很慶幸我們能夠接住彼此與堅信有一天他會成功克服恐懼，往獨立（離開媽媽）邁出一大步。